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17 junho

Defesa de TCC tem Centro de Pesquisa do MPET (INNSAEI) como tema

Os alunos do curso de Publicidade e Propaganda do IFAM/CMC,  Francisco Chagas dos Santos Neto e Hugo Bueno Barra, apresentarão seu trabalho de conclusão de curso com o título: “INSSAEI: A CONTRIBUIÇÃO DA PROPAGANDA NA SUA INSERÇÃO NO ECOSSISTEMA EMPREENDEDOR/ INOVADOR DO AMAZONAS” Banca Avaliadora: Presidente: Profa. Doutora Anne Karynne Almeida Castelo Branco – Orientadora Membro […]

14 junho

Egresso do MPET e Profa. Dra. Andréa Pereira Mendonça têm artigo publicado em Revista da USP

O egresso do MPET, turma de 2016, Prof. Amarinildo Osório e a Profa. Dra. Andréa Pereira Mendonça tiveram artigo publicado na Revista Comunicação & Educação da Universidade de São Paulo (USP), volume 24 nº. 1 / junho de 2019.  O trabalho publicado é fruto da pesquisa de mestrado desenvolvida pelos pesquisadores, no curso do MPET (acesse […]

14 junho

Egresso do MPET apresenta trabalhos no III Simpósio Ibero-americano de Tecnologias Educacionais (SITED)

Egresso do MPET e coordenador do curso de Licenciatura em Computação da Universidade do Estado do Amazonas (UEA) participou do III Simpósio Ibero-americano de Tecnologias Educacionais (SITED), em Araranguá – Santa Catarina. O evento, realizado entre os dias 4 a 6 de junho, foi promovido pelo Laboratório de Experimentação Remota (RExLab) da Universidade Federal de […]

14 junho

Pós-graduação em Letramento digital tem participação de egressa do MPET

A egressa e professora Lana Barros foi convidada a participar como professora presencial do Programa de Pós graduação em Letramento digital, como docente de disciplinas relacionadas à tecnologias e recursos digitais e orientadora dos projetos de conclusão de curso. As aulas ocorrem desde setembro de 2018, aos sábados, com 10h presenciais. Também foi convidada a […]

14 junho

Egressa do MPET participa de roda de conversa com professores da SEDUC

A Profa. MsC. Lana Barros de Matos, egressa do curso do MPET, participou de roda de conversa ocorrida no último dia 27/05 juntamente com a Profa. Thayane Guedes, mestre em Ciências e Matemática pela UNESP, para professores do Centro de Formação Padre Anchieta – SEDUC. Foram discutidas questões pertinentes à teoria da Transposição Didática, de […]

12 junho

Professor e Egresso do MPET participam de Comunicação no SDISCON – Estudos Semióticos, Gêneros Discursivos e Ensino na Contemporaneidade, na Universidade do Estado do Amazonas (UEA)

O egresso do MPET João Cavalcante Filho e o Prof. Dr. Nilton Paulo Ponciano participaram do II ENCONTRO INTERNACIONAL SDISCON: ESTUDOS SEMIÓTICOS, GÊNEROS DISCURSIVOS E ENSINO NA CONTEMPORANEIDADE, apresentando o trabalho “Narrativas de Professores na Educação de Jovens e Adultos: Retrato do CEJA Jacira Caboclo”, no Simpósio Temático “A NARRATIVA COMO PERSPECTIVA INVESTIGATIVA NA FORMAÇÃO DOCENTE”. […]

10 junho

Abertas as inscrições para o SETA 2019

As inscrições do #SETA2019 estão abertas! O período de inscrições será de 10/06 a 10/09/2019. Nesta edição, a taxa de inscrição será isenta de pagamento para acesso aos dois primeiros dias de evento! Aproveitem para participar! Maiores informações acesse: https://ppget.ifam.edu.br/w_seta_novo/index.php/inscricoes/

10 junho

Aberta Submissão de Trabalhos para o SETA 2019

Está aberta a submissão de trabalhos para o #SETA2019! Estamos recebendo trabalhos em duas categorias: ARTIGO COMPLETO e RELATO DE EXPERIÊNCIA. Para o envio de Artigos, é necessário escolher um dos eixos temáticos do evento: Eixo 1 – Formação de Professores Eixo 2 – Processos e recursos Pedagógicos em sala de aula Eixo 3 – Ciência, […]

04 junho

IFAM oferece treinamento sobre Bases de Dados Científicas

No próximo dia 13/06, das 14h às 18h, no CDI I do IFAM campus Manaus Centro, será realizado um treinamento sobre Bases de Dados Científica. O treinamento será gratuito e aberto ao público mediante inscrição no site http://discover.clarivate.com/treinamento_IFAM e será realizado pela Clarivate Analytics. Bases: – Web of Science – Derwent Innovations Index (Patentes) – JCR- Journal Citation Reports – […]