• (92) 3621-6732
  • sec.ppget.cmc@ifam.edu.br

|

PPGET é Nota 5!

Mestrado Doutorado

Graduação

Graduação Sobre o PPGET

Dossiê Temático

IA no Ensino Educitec

Últimas Notícias

Clique aqui para ver todas as notícias

13março

Defesa de Tese e Produto Educacional de Luciani Andrade de Andrade

By: Andrea Mendonca Defesa de Tese

A Coordenação do Programa de Pós-Graduação em Ensino Tecnológico do IFAM, tem a satisfação de convidar Vossa Senhoria para a 3ª DEFESA PÚBLICA DE TESE DE DOUTORADO, intitulada: “CONVERSAS ENTRE PROFESSORES NÃO-LICENCIADOS: FORMAR-SE PROFESSOR ENTRE EXPERIÊNCIAS, HISTÓRIAS, VIDAS E NARRATIVAS.” E do Produto Educacional intitulado: “Jornada formativa de professores não-licenciados: forjar-se professor entretempos-espaços-vidas e narrativas”. […]

Leia mais

10março

Resultado Final da Avaliação das Candidaturas para Credenciamento Docente no PPGET

By: Andrea Mendonca Editais

A Comissão de credenciamento, recredenciamento e descredenciamento do Programa de Pós-graduação em Ensino Tecnológico (PPGET) (Portaria Nº 811 – GAB/DG/CMC/IFAM, de 10.10.2025), no uso das suas atribuições, torna público o resultado final da avaliação das candidaturas e suas respectivas classificações para o credenciamento ao quadro de docente permanente do PPGET, do Instituto Federal de Educação, Ciência […]

Leia mais

06março

Aviso: Mudança de Data da Aula Inaugural da Turma 2026 para o dia 13/03/2026

By: Andrea Mendonca Aviso

Avisamos a toda a comunidade a mudança na data da aula inaugural da Turma 2026, com a Profa. Dra. Eulanda Miranda dos Santos (IComp/UFAM) que abordará o tema “Uso ético de ferramentas de Inteligência Artificial na Pesquisa Científica”. Data: 13 de março de 2026.Horário: 09h00.Local: Mini Auditório III – Campus Manaus Centro / IFAM. Reiteramos […]

Leia mais

05março

Resultado Preliminar da Avaliação das Candidaturas para Credenciamento Docente no PPGET

By: Andrea Mendonca Editais

A Comissão de credenciamento, recredenciamento e descredenciamento do Programa de Pós-graduação em Ensino Tecnológico (PPGET) (Portaria Nº 811 – GAB/DG/CMC/IFAM, de 10.10.2025), no uso das suas atribuições, torna público o resultado preliminar da avaliação das candidaturas e suas respectivas classificações para o credenciamento ao quadro de docente permanente do PPGET, do Instituto Federal de Educação, […]

Leia mais

03março

Aula Inaugural – Turma 2026

By: Andrea Mendonca Aviso

O Programa de Pós-Graduação em Ensino Tecnológico (PPGET/IFAM) convida toda a comunidade acadêmica — alunos, egressos, professores e pesquisadores — para darmos as boas-vindas oficiais à Turma de 2026. Teremos a honra de receber a Profa. Dra. Eulanda Miranda dos Santos (IComp/UFAM) que ministrará a aula inaugural sobre o tema “Uso ético de ferramentas de […]

Leia mais

03março

Defesa da Dissertação e Produto Educacional de Izis Rachel Freitas Maciel

By: Andrea Mendonca Defesa de Dissertação

A Coordenação do Programa de Pós-Graduação em Ensino Tecnológico do IFAM, tem a satisfação de convidar Vossa Senhoria para a 156ª DEFESA PÚBLICA DE DISSERTAÇÃO DE MESTRADO, intitulada: “FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES PRESENCIAIS DO ENSINO MÉDIO PRESENCIAL COM MEDIAÇÃO TECNOLÓGICA” E do Produto Educacional intitulado: “Perguntar para que, por que, como? — Proposta formativa para […]

Leia mais

Conheça também

Aqui você pode conferir algumas das ações desenvolvidas pelo PPGET

Revista EDUCITEC

Conheça mais sobre a revista EDUCITEC.

SETA

Visite a página do Simpósio em Ensino Tecnológico no Amazonas.

INNSAEI

Conheça o Centro de Pesquisa e Inovação em Ensino Tecnológico.

Nossos Professores

Aqui você pode conhecer um pouco sobre os interesses de pesquisa de cada um de nossos professores

Ana Cláudia Ribeiro de Souza

Tem interesse em pesquisas sobre formação de professores a partir das descontinuidades e permanências históricas, em diálogo com a construção de conhecimento sobre a docência na Educação Profissional e Tecnológica.

Cinara Calvi Anic Cabral

Investiga o ensino de Ciências/Biologia e a formação de professores, com base na pesquisa como princípio formativo do trabalho docente na Educação Profissional e Tecnológica, adotando a abordagem narrativa.

Davi Avelino Leal

Tem como foco a formação de professores, centrando-se nas relações entre as chamadas populações tradicionais (indígenas, negras e ribeirinhas) e o ensino na Educação Profissional e Tecnológica.

Maria Lúcia Tinoco Pacheco

Pesquisa sobre formação de professores com foco na Educação Inclusiva e a construção de uma educação para a diversidade, o que inclui questões de gênero, étnico-raciais, pluralidade cultural, entre outras.

Rosa Oliveira Marins Azevedo

Desenvolve pesquisa no campo da Formação de Professores, especialmente nas áreas de Ciências e Matemática (Ensino Fundamental) e Educação Profissional e Tecnológica.

Andréa Pereira Mendonça

Pesquisa sobre recursos para o ensino, com foco nas metodologias ativas, no design de atividades centradas no estudante, no desenvolvimento do pensamento computacional e na aprendizagem por projetos.

Edson Valente Chaves

Investiga sobre recursos para o ensino, com atenção especial no desenvolvimento de processos e produtos didáticos para melhorar o ensino de Química na Educação Básica, Profissional e Tecnológica. 

Iandra Maria Weirich Coelho

Desenvolve pesquisas sobre recursos para o ensino, centrando-se no estudo sobre ensino e aprendizagem de línguas adicionais mediada pelas tecnologias digitais e a produção de material didático.

Juliana Mesquita Vidal Martínez de Lucena

Foca em pesquisa sobre recursos para o ensino, especialmente em temas relacionados ao ensino de Ciências Biológicas, microbiologia e à promoção da saúde, com produção de materiais didáticos regionais.

Jean Dalmo de Oliveira Marques

Investiga sobre recursos para o ensino, com foco na educação ecológica e educação em solos, visando um ensino para a preservação do ecossistema amazônico, bem como o uso e manejo sustentável do solo e da água.

João dos Santos Cabral Neto

Desenvolve pesquisas sobre recursos para o ensino, a fim de promover a aprendizagem do conhecimento físico envolvendo concepções alternativas para o processo de ensinar baseado na Aprendizagem Significativa.

José Anglada Rivera

Desenvolve pesquisas sobre recursos para o ensino, concentrando-se no desenvolvimento e/ou aplicação de software para modelagem computacional e elaboração de experimentos reais e virtuais no Ensino Tecnológico.

Lucilene da Silva Paes

Foca na pesquisa sobre recursos para o ensino, especialmente no ensino de botânica e no uso de alternativas didáticas que possam promover processos de aprendizado quanto à flora da região amazônica.

Talita Pedrosa Vieira de Carvalho

Possui interesse em pesquisas envolvendo o ensino e a formação de professores com ênfase nas particularidades locais e nas experiências da interlocução entre conhecimento científico e etnoconhecimento; e discutir as políticas de ações afirmativas e diversidade étnico-racial na região no que se refere à formação de professores.

Maria Rutimar de Jesus Belizario

Possui interesse em pesquisas relacionadas: a educação de jovens e adultos: trabalho, políticas públicas e formação de professores. Os estudos e pesquisas sobre essas dimensões focam nos pressupostos da politecnia, trabalho e omnilateralidade nos processos formativos dos professores que atuam na Educação de Jovens e Adultos e Educação de Jovens e Adultos integrada à Educação […]

Tacildo de Souza Araújo

Possui interesse em pesquisas que visam:  (i) investigar metodologias que promovam a melhoria da compreensão dos conteúdos matemáticos pelos estudantes, capacitando-os a desenvolver habilidades essenciais para a resolução de problemas; (ii) desenvolver atividades educacionais que promovam a aprendizagem da matemática de forma interativa e dinâmica, priorizando abordagens que empregam tecnologias digitais no processo de ensino […]

José Pinheiro de Queiroz Neto

Possui interesse em pesquisas que envolvam: (i) políticas e metodologia de ensino e aprendizagem para formação humana integral na EPT; (ii) Estratégias e metodologias de ensino e aprendizagem em EPT, baseadas em metodologias ativas, tais como Aprendizagem Baseada em Projetos, Ensino Híbrido, Design Thinking para Educação, entre outros.; (iii) desenvolvimento de produtos educacionais na área […]

Lais Alves da Gama

Desenvolve pesquisas sobre : (i) estratégias de ensino que discutam possibilidades de construção de sociedades sustentáveis considerando a percepção ambiental dos grupos sociais; (ii) alternativas e metodologias de ensino das questões socioambientais no contexto da educação profissional, fomentando o desenvolvimento de práticas sustentáveis; (iii) Tecnologias Assistivas (TA) alinhadas ao ensino visando a proposição de soluções […]