Doutoranda do PPGET publica validação de seu Produto Educacional

A doutoranda Ercilene do Nascimento Silva de Oliveira (Turma 2022), sob orientação da Profa. Dra. Lucilene da Silva Paes e coorientação do Prof. Dr. Jean Dalmo de Oliveira Marques publicam o artigo intitulado “Validação de guia didático: consenso de especialistas via instrumento de avaliação”.

A publicação descreve o processo de validação do guia didático elaborado no âmbito da tese de doutorado de Ercilene, material voltado à promoção da percepção da flora amazônica em espaços educativos. O produto educacional foi submetido à avaliação de um Comitê ad hoc composto por quatorze professores doutores em Ciências Biológicas de instituições públicas da Amazônia, com o objetivo de verificar sua consistência pedagógica, pertinência metodológica e adequação ao contexto regional.

A pesquisa adotou uma abordagem mista. Na dimensão qualitativa, os pareceres dos especialistas foram examinados por meio da Análise Textual Discursiva (ATD), possibilitando identificar sentidos atribuídos ao material e sugestões de aprimoramento. Na dimensão quantitativa, aplicou o índice de concordância, conforme Matos (2014), para mensurar o grau de consenso entre os avaliadores. Os resultados indicam que o guia apresenta relevância e coerência metodológica, especialmente pela integração dos Três Momentos Pedagógicos (3MP) ao contexto amazônico.

As avaliações destacam que a proposta contribui para fortalecer práticas educativas que valorizam a biodiversidade regional e ampliam a percepção ambiental de estudantes. O artigo integra os resultados parciais da tese desenvolvida no PPGET/IFAM e dialoga com os princípios da linha de pesquisa 2 – Mediação da Aprendizagem em Contextos Educativos, ao evidenciar como processos avaliativos, práticas pedagógicas e referenciais metodológicos podem contribuir para o aprimoramento de materiais didáticos voltados à aprendizagem em ambientes educativos amazônicos.

O texto completo está disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/20051