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A professora Dra. Andréa Pereira Mendonça e a doutoranda Marcella Sarah Filgueiras de Farias tiveram o artigo “Estudo de Caso Múltiplo: Desafios na Validação de um Produto Educacional da Área de Ensino” selecionado como finalista do Prêmio CAEduca 2025. A competição reuniu mais de 200 trabalhos de origem nacional e internacional, e o artigo das […]
A doutoranda Ercilene do Nascimento Silva de Oliveira (Turma 2022), sob orientação da Profa. Dra. Lucilene da Silva Paes e coorientação do Prof. Dr. Jean Dalmo de Oliveira Marques publicam o artigo intitulado “Validação de guia didático: consenso de especialistas via instrumento de avaliação”. A publicação descreve o processo de validação do guia didático elaborado […]
O relatório de pesquisa do Me. Jailes Pimentel dos Reis foi aprovado e publicado na Revista “Em Favor de Igualdade Racial”, Qualis B1. O artigo é intitulado “Formação de professores indígenas Deni: do projeto pirayawara à docência para autogestão do território indígena Deni do rio Xeruã” e foi escrito por Jailes em parceira com os […]
O artigo “Produtos educacionais e pesquisa narrativa: pontos e contrapontos”, de autoria de Felipe da Costa Negrão e Luciani Andrade de Andrade, sob orientação, à época, do Dr. Amarildo Menezes Gonzaga, foi publicado na Revista de Produtos Educacionais e Pesquisas em Ensino (REPPE). O texto reúne reflexões sobre a natureza do produto educacional quando pensado […]
O material didático intitulado “Da Natureza à Sala de Aula: Práticas e Perspectivas para o Ensino Tecnológico” foi gerado como resultado da disciplina “Instrumentalização e Utilização de Recursos Naturais para o Ensino Tecnológico”, ofertada no âmbito do PPGET/IFAM, como disciplina eletiva do doutorado. A obra reúne relatos, análises, práticas de campo e de laboratório, promovendo […]
Um recorte da tese em andamento do doutorando Felipe da Costa Negrão, em coautoria com a Profa. Dra. Cinara Calvi Anic, acaba de ser publicado na Revista Pesquisa Qualitativa, classificada como Qualis A1 (quadriênio 2017-2020). O artigo, intitulado “Marcas e experiências com a matemática na Educação Básica: uma pesquisa narrativa com professores em formação inicial”, […]
A mestranda do Programa de Pós-Graduação em Ensino Tecnológico (PPGET/IFAM), Joyce Vieira, participou do II Congresso Brasileiro de Inovação Tecnológica e Produção (II COBPIT), realizado nos dias 17, 18 e 19 de julho de 2025. Na ocasião, ela apresentou, na modalidade texto completo, o trabalho intitulado “Os Desafios da Inclusão na EJA por meio das […]
O II Encontro de Tecnologia Social da Amazônia, realizado de 24 a 27 de junho no Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia (INPA) teve a participação de alunos do Programa de Pós-Graduação em Ensino Tecnológico – PPGET/IFAM. O evento, que tem como proposta ser um espaço de articulação e debate sobre tecnologias sociais na região […]
No dia 26 de junho de 2025 os mestrandos do Programa de Pós-Graduação em Ensino Tecnológico (PPGET) Abyner Fonseca de Lima (orientado pela Profa. Dra. Maria Lúcia Tinoco Pacheco), Jander Ramires Rodrigues Silva (orientado pela Profa. Dra. Juliana Mesquita Vidal Martinez de Lucena) e Jhiemelle Amanda da Silva Rocha (orientada pela Profa. Dra. Lucilene da […]
Três produções técnicas sobre o uso de Inteligência Artificial Generativa (IAGen) na educação e como assistente para pensar o produto educacional estão disponíveis para leitura. Estas produções são: Os conteúdos abordam aspectos práticos, éticos e metodológicos relacionados ao uso da IA Generativa em pesquisas científicas, na educação e como assistente para produtos educacionais.