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10 julho

O Uso de Diários Narrativos na Formação Inicial de Professores é Tema de Artigo Publicado em Dossiê Especial da Revista ARETÉ

O doutorando Felipe da Costa Negrão em colaboração com sua orientadora Dra. Cinara Anic Calvi publicaram o artigo “ASPECTOS FORMATIVOS DA ESCRITA (AUTO)BIOGRÁFICA EM DIÁRIOS NARRATIVOS DE FUTUROS PROFESSORES POLIVALENTES” no dossiê “(Auto) biografar-se em outros modos de viver, pesquisar e professorar no Ensino de Ciências” organizado pela Revista Areté – Qualis A1. O artigo […]

05 junho

Mapeamento de Produtos Educacionais com Narrativas é Tema de Artigo Científico

O doutorando Felipe da Costa Negrão da Turma 2022 em colaboração com o professor Dr. Amarildo Menezes Gonzaga publicaram o artigo “PRODUTOS EDUCACIONAIS E NARRATIVAS (AUTO)BIOGRÁFICAS: O QUE TEM SIDO PRODUZIDO NOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAIS DA ÁREA DE ENSINO?” na Revista Cocar – Qualis A2. O artigo teve o objetivo de inventariar e analisar […]

25 abril

Doutorandos e docente publicam artigo científico na Revista Contexto & Educação

O artigo intitulado “O uso do aplicativo Padlet como recurso pedagógico digital para mediar a aprendizagem no ensino tecnológico”, dos autores Ercilene do Nascimento Silva de Oliveira, Lawrence Mota Galvão e Ana Cláudia Ribeiro de Souza foi publicado na Revista Contexto & Educação – Editora Unijuí, com o Qualis A2 Ensino. Os dois primeiros autores […]

05 janeiro

Narrativas de (TRANS)FORMAÇÃO: A Constituição do Professor Pesquisador em Cartas (AUTO)Biográficas

A obra “Narrativas de (trans)formação: a constituição do professor pesquisador em cartas (auto)biográficas” é fruto de conversas e reflexões da disciplina “Dimensões Paradigmáticas de Pesquisa e suas Tendências Investigativas no Ensino” ofertada pelo PPGET, no período de 25 de abril a 13 de maio de 2022 sob orientação do Dr. Amarildo Menezes Gonzaga. O exercício […]

12 setembro

Aprendizagem da Docência é tema de Artigo Científico

O doutorando Felipe da Costa Negrão da Turma 2022 do Programa de Pós-Graduação em Ensino Tecnológico (PPGET) em colaboração com seu orientador Dr. Amarildo Menezes Gonzaga e as professoras Dra. Rosa Oliveira Marins Azevedo e Dra. Cinara Calvi Anic publicaram o artigo “APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA: UMA REVISÃO DE […]

13 julho

Egresso e Profa. do PPGET publicam capítulo em livro

O egresso, Jairo Silva de Araújo, e sua orientadora, Profa. Dra. Rosa Azevedo, publicaram capítulo de livro intitulado “Tendências da Educação Física escolar no Brasil e suas marcas na formação de professores de Educação Física”. O livro, que tem como título “Práticas de formação docente e alternativas mediadoras para o ensino-aprendizagem no contexto tecnológico, foi […]

19 junho

Clássico de Lewis Carroll é inspiração para publicação sobre Pesquisa Narrativa

O clássico da literatura mundial “Alice no País das Maravilhas” serviu como fonte de inspiração para a composição do capítulo “Se você não sabe para onde ir, qualquer caminho serve”: itinerários de pesquisadores narrativos iniciantes” de autoria de Felipe da Costa Negrão e Luciani Andrade de Andrade, doutorandos da turma de 2022 do Programa de […]

15 junho

Editora Pontes lança Livro do PPGET

A Editora Pontes fez o lançamento do livro do PPGET, intitulado “Práticas de Formação Docente e Alternativas Mediadoras para o Ensino-Aprendizagem no Contexto Tecnológico”, organizado pelas Professoras Ana Cláudia Ribeiro de Souza e Iandra Maria Weirich Coelho. Para adquirir o livro físico, acesse o site da Editora, disponível em: https://www.ponteseditores.com.br/loja/index.php?route=product/product&product_id=1918

15 junho

Novo Livro com Publicações de Alunos e Professores do PPGET

O livro intitulado “Práticas de Formação Docente e Alternativas Mediadoras para o Ensino-Aprendizagem no Contexto Tecnológico”, organizado pelas Professoras Ana Cláudia Ribeiro de Souza e Iandra Maria Weirich Coelho, publicado pela Editora Pontes, traz produções de alunos e professores do PPGET e está disponível para download. Para acessar, clique aqui. O prefácio do livro é […]