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O artigo intitulado “Educação Ambiental e metodologia Kozel: práticas educativas no ensino fundamental”, das autoras Ercilene do Nascimento Silva de Oliveira e Lucilene da Silva Paes, respectivamente discente da Turma 2022 e docente do Programa de Pós-Graduação Doutorado em Ensino Tecnológico (PPGET), foi publicado na Revista da Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática […]
A egressa Maria Izaíra da Silva Gil, que foi orientanda de Mestrado da professora Dra. Maria Lúcia Tinoco Pacheco participou da “Resenha Acadêmica: ser/estar professor na atualidade”, momento ímpar na história da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Amazonas Faced/UFAM. O evento foi sonhado e idealizado pela Dra. Raiolanda Camargo em parceria com a […]
A mestranda Gabriela Santana da Costa, orientanda da Prof. Dra. Maria Lúcia Tinoco Pacheco, participou como convidada da Mesa de Abertura da I Resenha Acadêmica realizada pela Faculdade de Educação-FACED, na Universidade Federal do Amazonas-UFAM. O evento que possuiu como temática ” Ser/ Estar professor na atualidade” contou com a participação de egressos e discentes […]
As mestrandas Silvia Carvalho Vieira e Rayka Justiniano de Figueiredo, orientandas respectivamente, do professor Dr. Davi Avelino Leal e Profa. Dra. Maria Lucia Tinoco Pacheco, tiveram artigos publicados em e-book com coautoria dos seus orientadores, assim como a participação de trabalhos de pesquisadores referentes à Educação no Contexto Amazônico. O livro é fruto de colaboração […]
Com duração de 12 meses, o projeto de pesquisa Uso de jardim Sensorial na educação em saúde, apoiado pelo Programa Amazônidas: Mulheres e Meninas na Ciência (FAPEAM), concluiu sua vigência em 30 de novembro último. Os resultados obtidos foram muito além dos objetivos previstos. A equipe formada por egressos e alunas do mestrado do PPGET […]
Egressa do PPGET da turma ano 2015, Mestra Rosangela Santos da Silva, juntamente com a Mestra Clisivânia Duarte de Souza, Coordenadora Geral da EJA-EPT do IFAM, participaram do V Encontro Nacional da EJA-EPT da Rede Federal nos dias 28 de novembro a 1º de dezembro de 2022, no Campus Sapucaia do Sul do Instituto Federal […]
O estudante Alcemir Horácio Rosa da primeira turma de doutorado do PPGET/IFAM e seu orientador Dr. Daniel Nascimento-e-Silva, publicaram no dia 29 de dezembro de 2022 o “volume 2” do livro “Debates Sobre Formação de Professores: práticas pedagógicas, saberes, experiências e tendências”. Uma coletânea de artigos voltados ao debate sobre as diferentes percepções acerca da […]
A Mestranda Suzy Aparecida Batista de Castro, publicou o texto “A FLEXIBILIZAÇÃO CURRICULAR NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: ENTRE CONCEPÇÕES, DISCURSOS E PRÁTICAS” em co-autoria com o Dra. Maria Lúcia Tinoco Pacheco. O trabalho visa analisar as discussões e debates acerca da flexibilização curricular no recorte da educação inclusiva e de sua relevância da formação docente. […]
A doutoranda Ercilene do Nascimento Silva de Oliveira e a orientadora, professora doutora Lucilene da Silva Paes, respectivamente discente da Turma 2022 e docente do Programa de Pós-Graduação em Ensino Tecnológico (PPGET) tiveram artigo publicado em e-book com a participação de trabalhos de pesquisadores de várias regiões do Brasil. Os estudos têm suas inferências assentadas […]
Os doutorandos Felipe da Costa Negrão e Luciani Andrade de Andrade da Turma 2022 do Programa de Pós-Graduação em Ensino Tecnológico (PPGET) promoveram a Oficina “Pesquisa Narrativa na Formação de Professores” na Semana de Pedagogia da Faculdade de Educação (Faced) da Universidade Federal do Amazonas (UFAM). A Oficina foi organizada em quatro momentos, no primeiro, […]