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O VIII Encontro Nacional da EJA – EPT (PROEJA) da Rede Federal foi realizado no período de 03 a 07.11.25 em Florianópolis, capitaneado pelo Coletivo Nacional em defesa da EJA – EPT (PROEJA) da Rede Federal – CONEJA e pelos Institutos Federais de Santa Catarina (IFSC) e Catarinense (IFC). O evento reuniu docentes, técnicos-administrativos e […]
No dia 23 de outubro de 2025, o doutorando Marcos Holanda ministrou uma oficina para os alunos do curso de Licenciatura em Geografia, da Universidade do Estado do Amazonas (UEA), vinculados ao Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), sob orientação da Profa. Dra. Marcela Mafra, professora titular do curso. A oficina foi […]
No dia 05 de novembro de 2025, a Escola Maria Belém realizou o encerramento do projeto “Minha Jornada Matemática: Reflexões e Descobertas ao Longo dos Anos”, uma iniciativa vinculada à FAPEAM, por meio do Projeto Ciência na Escola – PCE. Sob a orientação do Professor mentor Mestre em Ensino Tecnológico, Jony Alason da Silva Pessoa, […]
No dia 05/11/2025, o mestrando Julio Cesar Brito divulgou sua pesquisa para dezoito professores da Semed, na Escola Municipal Dom Jacson Damasceno, situada na Zona Leste 2. Julio desenvolve pesquisa sobre o ensino-aprendizagem da Função Afim, no contexto de estudantes do 9o ano do Ensino Fundamental. Sua pesquisa é desenvolvida sob orientação da Profa. Dra. […]
Com o objetivo de divulgar sua pesquisa de doutorado no campo da formação continuada docente em Educação Midiática, sob a orientação da professora Dra. Ana Cláudia Ribeiro de Souza, a doutoranda do PPGET, Ma. Virginia Albuquerque, ministrou a palestra interativa “Desafios e possibilidades da Educação Midiática na Prática Docente”, para professores da educação básica de […]
O Censo da Pós-Graduação stricto sensu é uma iniciativa da CAPES, instituída pela Portaria CAPES n.º 99, de 9 de abril de 2024, que se consolida como uma política pública de caráter anual, destinada à coleta sistematizada de informações sobre os programas de pós-graduação stricto sensu em funcionamento no país. O Censo da Pós-Graduação stricto sensu será realizado por meio do preenchimento de […]
O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas (IFAM), por meio da Comissão do Processo Seletivo para o ingresso no Programa de Pós-Graduação em Ensino Tecnológico, turma 2026, torna público:
O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas (IFAM), por meio da Comissão do Processo Seletivo para o ingresso no Programa de Pós-Graduação em Ensino Tecnológico no curso de Mestrado Profissional em Ensino Tecnológico, turma 2026, torna público:
O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas (IFAM), por meio da Comissão do Processo Seletivo para o ingresso no Programa de Pós-Graduação em Ensino Tecnológico, turma 2026, torna público o resultado dos RECURSOS INTERPOSTOS NA ETAPA II – Avaliação do Currículos Lattes. Para acessar o resultado, clique aqui.
A Profa. Dra. France Sarmanho Fraiha que é professora permanente do PPGDOC (Programa de Pós-Graduação em Docência em Educação em Ciências e Matemáticas), da Universidade Federal do Pará (UFPA), durante seu intercâmbio científico no PPGET/IFAM, participou de uma atividade de culminância da disciplina “Docência e Formação de professores: articulações com o Ensino Tecnológico”, ministrada pelas […]