Teoria Eliasiana é apresentada por meio de metodologias ativas no Ensino Tecnológico
Por meio de aulas práticas com a aplicação de metodologias ativas, mestrandos e doutorandos da Turma 2023, do Programa de Pós-Graduação em Ensino Tecnológico (PPGET/IFAM), apresentaram os trabalhos finais da disciplina “Contribuições da História, da Ciência e da Tecnologia para o Ensino tecnológico”, realizada no período de 11 de abril a 3 de maio e […]