{"id":1421,"date":"2019-12-06T13:32:45","date_gmt":"2019-12-06T13:32:45","guid":{"rendered":"http:\/\/mpet.ifam.edu.br\/wp_seta\/?page_id=1421"},"modified":"2019-12-06T13:32:45","modified_gmt":"2019-12-06T13:32:45","slug":"seta-2019","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ppget.ifam.edu.br\/w_seta_novo\/index.php\/seta-2019\/","title":{"rendered":"SETA 2019"},"content":{"rendered":"

HIST\u00d3RICO DO SETA 2019<\/strong><\/h3>\n

Qual a sua profiss\u00e3o? Por\u00e9m, a palavra \u201cprofiss\u00e3o\u201d \u00e9 intraduz\u00edvel para as antigas l\u00ednguas humanistas, que manifestam uma dificuldade instranspon\u00edvel em abordar o \u201ctrabalho\u201d impessoalmente, em separar por completo a atividade profissional da ess\u00eancia do indiv\u00edduo e do fato de esta constituir tamb\u00e9m a sua pr\u00f3pria express\u00e3o, ainda que apenas de forma parcial ou desvirtuada. FRANCO FERRAROTI, 2015.<\/sub><\/p>\n

O V Simp\u00f3sio em Ensino Tecnol\u00f3gico do Amazonas- V SETA\/2019, foi uma pr\u00e1tica de divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica promovida pelos mestrandos e professores do Curso de Mestrado Profissional em Ensino Tecnol\u00f3gico- MPET, do Instituto Federal de Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Tecnologia do Amazonas- IFAM. O evento ocorreu entre os dias 26 a 28 de setembro.
\nA cada edi\u00e7\u00e3o do SETA uma turma de mestrandos e os professores do MPET desenvolve um projeto com uma tem\u00e1tica voltada para a reflex\u00e3o que envolva o ensino tecnol\u00f3gico. No ano de 2019 o evento foi organizado pela turma de mestrandos\/2018, sob a coordena\u00e7\u00e3o geral dos professores Nilton Paulo Ponciano e Amarildo Menezes Gonzaga, com a contribui\u00e7\u00e3o da coordena\u00e7\u00e3o, professores e secret\u00e1rias do curso, al\u00e9m dos acad\u00eamicos das licenciaturas e volunt\u00e1rios.
\nO SETA\/2019 foi um evento t\u00e9cnico-cient\u00edfico voltado para refletir e divulgar a tem\u00e1tica: O(s) M\u00e9todo(s) de Pesquisa no Ensino: Desafios e Possibilidades. Nos tr\u00eas dias o debate intenso sobre forma\u00e7\u00e3o de professores, metodologias de ensino, produtos educacionais e forma\u00e7\u00e3o (auto)biogr\u00e1fica foram as bases de sustenta\u00e7\u00e3o do evento. Ocorrido no Instituto Federal de Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Tecnologia do Amazonas (IFAM), Campus Manaus-Centro (CMC), o evento contou, na abertura, com uma apresenta\u00e7\u00e3o de uma pe\u00e7a de teatro organizada pelo professor do MPET e Diretor de Pesquisa e P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o, Jo\u00e3o dos Santos Cabral Neto.
\nNo primeiro dia tivemos, ainda, como presen\u00e7a de destaque, a confer\u00eancia do professor doutor Elizeu Clementino de Souza (UNEB), cujo t\u00edtulo foi Forma\u00e7\u00e3o de professores na perspectiva da investiga\u00e7\u00e3o-forma\u00e7\u00e3o. A confer\u00eancia contou com o apoio do Centro de M\u00eddias de Educa\u00e7\u00e3o do Amazonas- CEMEAM, da Secretaria de Estado de Educa\u00e7\u00e3o do Amazonas, que a transmitiu online para todo o interior do estado do Amazonas.
\nOutro acontecimento marcante na data de abertura do SETA\/2019 foi a roda de conversa entre os egressos do MPET. Contando com a participa\u00e7\u00e3o de seis egressos do MPET, se debateu por quase duas horas o papel do mestrado profissional na vida profissional de alguns mestrandos.
\nAp\u00f3s o debate, ocorreu como em edi\u00e7\u00f5es anteriores, a mostra de produtos educacionais que o Mestrado Profissional em Ensino Tecnol\u00f3gico j\u00e1 produziu e, concomitantemente, houve a exposi\u00e7\u00e3o de banners com os projetos de pesquisa dos mestrandos da turma\/2019 e alunos do curso de especializa\u00e7\u00e3o em Investiga\u00e7\u00f5es Educacionais- CEIE. O encerramento do primeiro dia ficou por conta de uma confraterniza\u00e7\u00e3o entre os participantes e um show musical.
\nNo segundo dia do evento ocorreram atividades nos turnos matutino e vespertino. Pela manh\u00e3 ocorreram sete oficinas: 1- An\u00e1lise de conte\u00fado enquanto t\u00e9cnica na pesquisa qualitativa; 2- Li\u00e7\u00f5es de gram\u00e1tica em cordel; 3- Cria\u00e7\u00e3o de v\u00eddeos de bolso com aplicativo para android; 4- Pensamento computacional desplugado; 5- Investiga\u00e7\u00e3o, criatividade e colabora\u00e7\u00e3o na cria\u00e7\u00e3o de jogos e anima\u00e7\u00f5es com scratch; 6- Aprendizagem criativa: integrando scratch e arduino em projetos steam; 7- Paradid\u00e1ticos na forma\u00e7\u00e3o continuada: um estudo em Ierec\u00ea Barbosa.
\nNo per\u00edodo vespertino o SETA\/2019 contou com as seguintes atividades: apresenta\u00e7\u00e3o dos artigos cient\u00edficos e relatos de experi\u00eancias, mesa-redonda sobre a forma\u00e7\u00e3o como pr\u00e1tica de pesquisa, exposi\u00e7\u00e3o de obras in\u00e9ditas e momento cultural. Nesse ano foram submetidos ao SETA 78 artigos cient\u00edficos para a apresenta\u00e7\u00e3o oral e 46 para relatos de experi\u00eancias. Deste n\u00famero foram apresentados 40 artigos cient\u00edficos e 29 relatos de experi\u00eancia, os quais constam nos Anais do evento.
\nA comunica\u00e7\u00e3o oral apresentou quatro eixos tem\u00e1ticos para os artigos cient\u00edficos: Forma\u00e7\u00e3o de Professores; Recursos Pedag\u00f3gicos; Ci\u00eancia, Tecnologia e Sociedade; e Educa\u00e7\u00e3o Inclusiva e Ensino.
\nAp\u00f3s as comunica\u00e7\u00f5es, o evento continuou suas atividades com uma mesa-redonda intitulada Investiga\u00e7\u00e3o-forma\u00e7\u00e3o como pr\u00e1tica de pesquisa, em que as debatedoras Dra. Cinara Calvi Anic Cabral e Ana Maria de Lucena Rodrigues dialogaram com o convidado, Dr. Elizeu C. de Souza. Nessa tarde, contou-se, ainda, com o lan\u00e7amento das obras publicadas pelos professores e egressos do MPET, sorteio de livros ao p\u00fablico presente e agradecimentos aos participantes da mesa-redonda, coordena\u00e7\u00e3o do MPET, coordena\u00e7\u00e3o do SETA e aos professores e volunt\u00e1rios.
\nNo terceiro e derradeiro dia do evento foi promovido pela equipe da organiza\u00e7\u00e3o um caf\u00e9 filos\u00f3fico, no Parque do Mind\u00fa- Manaus, com uma conversa sobre pesquisa cient\u00edfica. O que \u00e9 fazer pesquisa no campo do ensino? A forma\u00e7\u00e3o de professores abre perspectivas para se pensar uma pesquisa sobre a forma\u00e7\u00e3o de si? \u00c9 poss\u00edvel fazer pesquisa sobre a (auto)forma\u00e7\u00e3o de professores? Como um procedimento metodol\u00f3gico n\u00e3o organizado interfere na condu\u00e7\u00e3o da pesquisa? A narrativa \u00e9 fonte para se discutir a forma\u00e7\u00e3o de professores? Essas e outras indaga\u00e7\u00f5es flu\u00edam na conversa\u00e7\u00e3o entre os participantes e o professor Elizeu C. de Souza e, assim, o SETA\/2019 se encerrou, entre homens, mulheres, pesquisadores, pesquisadoras, natureza e um farto caf\u00e9 numa manh\u00e3 de s\u00e1bado. Saborosas reflex\u00f5es de um caf\u00e9 filos\u00f3fico.<\/p>\n

Comiss\u00e3o organizadora do V SETA<\/p>\n

Registro fotogr\u00e1fico dos momentos do Evento: FOTOS<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

HIST\u00d3RICO DO SETA 2019 Qual a sua profiss\u00e3o? Por\u00e9m, a palavra \u201cprofiss\u00e3o\u201d \u00e9 intraduz\u00edvel para as antigas l\u00ednguas humanistas, que manifestam uma dificuldade instranspon\u00edvel em abordar o \u201ctrabalho\u201d impessoalmente, em …<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_uag_custom_page_level_css":"","footnotes":""},"class_list":["post-1421","page","type-page","status-publish","hentry"],"uagb_featured_image_src":{"full":false,"thumbnail":false,"medium":false,"medium_large":false,"large":false,"1536x1536":false,"2048x2048":false,"onepress-blog-small":false,"onepress-small":false,"onepress-medium":false},"uagb_author_info":{"display_name":"ppget_admin","author_link":"https:\/\/ppget.ifam.edu.br\/w_seta_novo\/index.php\/author\/ppget_admin\/"},"uagb_comment_info":0,"uagb_excerpt":"HIST\u00d3RICO DO SETA 2019 Qual a sua profiss\u00e3o? Por\u00e9m, a palavra \u201cprofiss\u00e3o\u201d \u00e9 intraduz\u00edvel para as antigas l\u00ednguas humanistas, que manifestam uma dificuldade instranspon\u00edvel em abordar o \u201ctrabalho\u201d impessoalmente, em ...","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ppget.ifam.edu.br\/w_seta_novo\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1421","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ppget.ifam.edu.br\/w_seta_novo\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/ppget.ifam.edu.br\/w_seta_novo\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ppget.ifam.edu.br\/w_seta_novo\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ppget.ifam.edu.br\/w_seta_novo\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1421"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/ppget.ifam.edu.br\/w_seta_novo\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1421\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ppget.ifam.edu.br\/w_seta_novo\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1421"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}